Abenteuer Lesen

Vielfältige Förderangebote im Lesezentrum der Realschule Eberbach

Wenn das Lesen zum Abenteuer wird, kommt man anders aus einem Buch heraus, als man hineingegangen ist. Dann wird das Lesen zu einer Form des Miterlebens und man selbst zum Mitspieler der Geschichte, die das Buch erzählt. Diese Erfahrung ist charakteristisch für das literarische Lesen und bildet einen Schlüsselmoment in der Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen: Aus mühevollem Lesen wird lustvolles Lesen und aus LeseanfängerInnen werden kompetente LeserInnen, die selbständig und interessegeleitet ihre Welterfahrung und ihr Wissen erweitern.

Gute Lesekompetenzen ermöglichen gute Schulleistungen. Diese einfache Gleichung ergibt sich aus der Tatsache, dass der Zugang zu Bildung und Weiterbildung in unserer Kultur in fast allen Fächern von den entsprechenden Lese- und Schreibleistungen abhängt. Wer liest, verbessert zugleich seine sprachlichen und kognitiven Fähigkeiten: seinen Wortschatz, seine Ausdrucksmöglichkeiten, seine Verstehens-, Denk- und Wahrnehmungsleistungen. Und: Gelesenes Wissen bleibt aktiv, weil es in der Sprache erlebt, gedacht und weitergegeben werden kann. Deshalb sind Lesen und Bildung zwei Seiten derselben Medaille.

Um das Bildungspotential des Lesens bei allen Schülern optimal zu fördern, haben die Schulleiterin der Realschule Eberbach, Frau Regine Sattler-Streitberg, und Herr Prof. Dr. Lösener von der Pädagogischen Hochschule Heidelberg 2011 gemeinsam ein Konzept für ein Lesezentrum an der Realschule Eberbach entwickelt, das allen Schülerinnen und Schülern der Realschule Eberbach vielfältige Zugänge zu Büchern und Lernmedien eröffnet und ihnen erlaubt, ihren eigenen Leseinteressen nachzugehen und die auf sie abgestimmte individuelle Leseförderung zu erhalten. Dabei werden bewährte Formen der Leseförderung mit innovativen Konzepten verknüpft, die in Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden der Pädagogischen Hochschule entwickelt werden.

Realisiert werden konnte das Lesezentrum dank einer finanziellen Unterstützung des Rotary Clubs Eberbach und durch Spenden der Stadtsparkasse und der Volksbank Eberbach. Seit 2013 gibt es an der Schule eine moderne Medienbibliothek, die sich großer Beliebtheit erfreut und deren Bestand laufend erweitert wird. Fachkundig gleitet und betreut wird sie seit 2014 von Frau Anja Fuchs-Eichner, die für jedes Leseinteresse den passenden Buchtipp bereithält. Ein zweites Standbein des Konzepts bildet der von der Stiftung Lesen seit 2013 geförderte Leseclub für Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen, der in diesem Schuljahr an zwei Nachmittagen in der Woche von Frau Edith Meyer angeboten wird. Auch in diesem Rahmen geht um den Einsatz und die Weiterentwicklung moderner Leseförderkonzepte. Das gilt auch für die „theatrale Leseförderung“, die von Frau Verena Burel im Rahmen einer eigenen Leseclub-Gruppe im Ganztagesbereich durchgeführt wird. Dank des Engagements und der vielfältigen Kompetenzen aller Beteiligten finden die Schülerinnen und Schüler der Realschule Eberbach das, was sie brauchen, um die Freude am Lesen zu entdecken und ihre individuellen Lesefähigkeiten weiterzuentwickeln.

Mit freundlichen Grüßen

Frau Link

(Mitarbeiterin des Lesezentrums)

und

Prof. Dr. Hans Lösener (PH-Heidelberg)

(Konzeption und Betreuung)